这是一个值得关注的新闻标题。它包含了几个关键信息点：
1. "核心事件:" 20万“水立方”奖教学金落地。
2. "实施主体:" 安防学院。
3. "核心模式:" 产教融合。
4. "意义:" 开启新篇章。
这个标题简洁明了地概括了事件的主要内容和意义。如果需要进一步解读或扩展，可以思考以下几个方面：
"“水立方”奖教学金的性质:" 是专项奖助学金？是用于特定课程或项目？是命名奖励？了解其具体用途有助于更深入理解其影响。
"产教融合的具体体现:" 这次“落地”具体是如何体现产教融合的？是引入企业项目、共建实验室、企业专家参与教学、学生实习就业合作，还是其他形式？
"“再启新篇”的具体含义:" 是指安防学院产教融合已有基础，这次是深化和拓展？还是指首次大规模实施此类教学金，标志着产教融合进入新阶段？
"背景信息:" 安防学院目前的发展状况、面临的挑战以及产教融合的需求。
总的来说，这是一个积极的信号，表明安防学院在深化产教融合、提升人才培养质量方面取得了新的进展。
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4月11日，浙江安防职业技术学院与浙江水立方品牌管理有限公司产教合作签约暨“水立方”奖教学金捐赠签约仪式于浙江安防职业技术学院（以下简称“安防学院”）举行。自今年起，浙江水立方品牌管理有限公司（以下简称“水立方公司”）在安防学院捐资设立20万“水立方”奖教学金，奖励安防学院的优秀学生与优秀教师。安防学院党委副书记季凌斌，水立方公司负责人朱国胜等出席签约仪式。
季凌斌代表安防学院向水立方公司表示衷心的感谢。他表示，此次双方携手，不仅是产教融合的深度实践，更是企业助力人才培养的生动体现，水立方公司的加入，将为学校专业建设、人才培养、社会服务注入新的活力，推动双方在“双高”建设、产教合作、技术成果转化、实习就业等领域实现更广泛、更深入的合作。学校将锚定产教融合新方向，紧跟产业需求，创新校企合作，依托“水立方”优质资源，构建“专业＋产业”“教学＋实践”“培养＋就业”的全链条育人模式，共同打造校企合作典范。
朱国胜表示，希望此次校企合作，能通过技术服务合作、共建实训基地、联合开发课程、开展项目化教学等方式，让企业经验走进课堂，让行业标准融入教学，让学生能力匹配市场。此外，他期待与安防学院共同探索“校企协同育人“的长效机制，让教育成果真正转化为推动社会进步的力量。
产教合作签约仪式
“水立方”奖教学金捐赠仪式
实践教育基地授牌仪式
产业导师聘任仪式
此次合作意义深远，水立方公司的支持为安防学院师生带来新的机遇。相信在双方携手努力下，此次合作定能实现互利共赢，为职业教育产教融合提供成功范例，培育出更多德技双馨的高素质人才，推动地方经济与产业蓬勃发展。